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主要为2-7周岁孤独症、发育迟缓，言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等
01感觉统合课
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟
教学原理：感觉统合理论
课程效果：
改善儿童的注意力，学习力
改善儿童感统失调问题
促进儿童大、小肌肉能力发展
提升儿童气息，促进言语发展
02言语开发课
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟
课程效果提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化
掌握20组音系发音
促进表达能力
03启智认知课
教学对象自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式30分钟
课程效果前备技能促进学习技能
认知理解促进听者
300组词汇促进表达能力
语言理解促进社交沟通能力
04社交沟通课
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：30分钟/一对二
课程效果：引发儿童表达动机
15种不同的提要求社交能力
促进情绪自我管理
问题解决能力
05学前预备班
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
