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立体裁剪是通向制版核心理论的较生动形象的教授方式，在这个课堂当中将传达由三维立体到二维平面的结构设计启蒙，
初级和创意内容增加更适合初学版型技术的年轻人，多种素材运用的创意内容部分属本课程亮点，原型结构数据手段融入日本、
意大利版型技术理念，走出传统教育立裁平面分开教学的弊端，使立体裁剪知识与平面技术饱满融合。
多元的立体裁剪教学不但培养动手能力极强的实践者，更为重视学生利用立裁技术来帮助设计思路的延展形成了更为系统、全方位的结构设计教学体系。
对于服装面料的了解和对它们的选择应用，是在服装设计领域里尤为重要的一大版块。因而这套课程的设定，
通过理论性干货知识点和手绘实践教学的结合，助力于大家掌握好服装面料的特点和分类，同时也帮助大家掌握不同面料在手绘设计中的各种表现方式。
服装立体裁剪是一种通俗的叫法，学名是服装立体结构设计，是服装结构设计的方法之一，不受任何数字的束缚，
需要的是艺术感觉；立体结构设计是原始的、较根本的服装结构设计形式，可以直观的看出服装效果，既能得其版型，又能探其风格。
从日常着装，到高级定制的婚纱礼服，均可用此方法。
服装裁剪的时候要根据人体实际的情况测量之后进行裁剪，那么，人体测量的方法是怎样的呢?
需要注意的问题有哪些呢?接下来我们就一起来对符篆裁剪人体测量的方法做了解，希望大家了解以后能够对服装裁剪人体测量的方法有所认识。
1、总体高：代表服装“号”，由头部顶点垂直量至脚根。
2、衣长：由前身左侧脖根处，通过胸部较高点，量对需长度，一般量至手的虎口。
3、胸围：代表上衣类服装“型”，在衬衫外，沿腋下，通过胸部较丰满处，平衡围量一周，按需要加放尺寸。
4、肩宽：由后背左肩骨外端顶点量至右肩骨外端顶点(软尺在后背中央贴紧后脖根略成弧形)。款式需要夸张时，肩可适当放宽。灯笼袖款可适当改窄。
5、袖长：由左肩骨外端顶点量至手的虎口，按需要增减长度。
6、袖口：围量手腕一周，再按需要加放尺。寸还可根据款式的不同用胸围比例法计算。
7、领大：沿喉骨下围量一周，按需要加放尺寸。
8、腰节：一般体型可按总体高算出。遇到特殊体型时，就需要量取前后的腰节尺寸(在腰部较细处，围一条皮尺成水平)，分别量取前后腰节的尺寸。
9、裤长：由腰部左侧胯骨上端，向上4厘米往下量至脚跟减3厘米。
10、腰围：代表裤子类服装“型”。在单裤外沿腰间较细处围量一周，按需要加放尺寸。
11、臀围：沿臀部较丰满处平衡围量一周，按需要加放松度。
12、上裆：由腰部右侧胯骨上端，向上4厘米，量至大腿根。
合肥学博教育设计培训中心
王老师
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毕业可考教育部《服装设计师》、《服装制版师》证书，全国通用，网上可查。
【资格认证】：
《服装CAD认证》、《服装设计师高级》、《服装高级制版师》
【就业方向】：服装设计师、图案设计师、设计助理、制版助理、创立工作室等
